Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud - Presencial
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Universidad Cooperativa de Colombia - Sede Arauca - Arauca
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Comentarios sobre Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud
Contenido
Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud.
Registro Calificado:
No. 15670 de 18 de diciembre de 2019.
Información general.
Duración: 4 semestres
Modalidad: Presencial
Jornada: Mixta
Créditos: 44
Titulo que otorga: Magister en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud
Registro Calificado:
No. 15670 de 18 de diciembre de 2019.
Información general.
Duración: 4 semestres
Modalidad: Presencial
Jornada: Mixta
Créditos: 44
Titulo que otorga: Magister en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud
¿Por qué estudiar Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de Infancia, la Adolescencia y la Juventud en UCC?
- Si tu reto es avanzar tu perfil profesional, estudia la Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, adolescencia y la juventud con nosotros y fortalece tus competencias profesionales.
- Si tu reto es gestionar proyectos de intervención social aplicados al ámbito del desarrollo humano e integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, estudia la Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, adolescencia y la juventud.
- Perspectiva integral del desarrollo durante el ciclo vital desde el nacimiento hasta la juventud.
- Macroproyectos de investigación multicampus que soportan las líneas de investigación nacionales.
- Núcleo profesoral altamente cualificado con experiencia en el área de conocimiento y trayectoria investigativa reconocida.
¿Qué es la Maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud?
El programa de Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud, está dirigido a profesionales de diversas disciplinas del área de las ciencias de la Educación, Sociales y de la Salud, las cuales distinguen los procesos de participación, inclusión, y trabajo interdisciplinario como fundamentales en la transformación del contexto relacional de niños, niñas y adolescentes. Sumado a lo anterior, el plan general de estudios de la maestría pretende fundamentar e integrar el desarrollo integral de la infancia la adolescencia y la juventud desde la perspectiva multidisciplinar para la comprensión de los procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales.
El programa de Maestría en Proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud, está dirigido a profesionales de diversas disciplinas del área de las ciencias de la Educación, Sociales y de la Salud, las cuales distinguen los procesos de participación, inclusión, y trabajo interdisciplinario como fundamentales en la transformación del contexto relacional de niños, niñas y adolescentes. Sumado a lo anterior, el plan general de estudios de la maestría pretende fundamentar e integrar el desarrollo integral de la infancia la adolescencia y la juventud desde la perspectiva multidisciplinar para la comprensión de los procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales.
¿Qué hace un Magíster en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud?
Un graduado de la maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud podrá diseñar Intervención en proyectos sociales que promueven y orientan procesos multidisciplinares que fomentan el desarrollo integral en la infancia, la adolescencia y la juventud.
Análisis de la infancia, la adolescencia y la juventud desde lo regional, nacional e internacional, así mismo desarrolla competencias en formulación, implementación y evaluación de proyectos de intervención social aplicados al ámbito del desarrollo humano e integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, promoviendo y orientando procesos multidisciplinarios que favorecen el desarrollo integral de dicha población, con una mirada integral, interdisciplinaria e interinstitucional; en coherencia con las necesidades regionales y nacionales en el área social y de la salud.
Un graduado de la maestría en Proyectos para el Desarrollo Integral de la Infancia, la Adolescencia y la Juventud podrá diseñar Intervención en proyectos sociales que promueven y orientan procesos multidisciplinares que fomentan el desarrollo integral en la infancia, la adolescencia y la juventud.
Análisis de la infancia, la adolescencia y la juventud desde lo regional, nacional e internacional, así mismo desarrolla competencias en formulación, implementación y evaluación de proyectos de intervención social aplicados al ámbito del desarrollo humano e integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, promoviendo y orientando procesos multidisciplinarios que favorecen el desarrollo integral de dicha población, con una mirada integral, interdisciplinaria e interinstitucional; en coherencia con las necesidades regionales y nacionales en el área social y de la salud.
Perfil del aspirante.
Capacidad para realizar análisis crítico y constructivo.
Conocimientos en una segunda lengua.
Habilidades en la comunicación oral y escrita.
Capacidad de adaptación al trabajo interdisciplinario.
Capacidad para realizar análisis crítico y constructivo.
Conocimientos en una segunda lengua.
Habilidades en la comunicación oral y escrita.
Capacidad de adaptación al trabajo interdisciplinario.
Perfil de egresado.
Diseña, asesora y promueve políticas, programas, planes y proyectos acordes a procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales, para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud en contextos educativos, sociales, familiares, jurídicos y ambientales.
Diseña, asesora y promueve políticas, programas, planes y proyectos acordes a procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales, para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud en contextos educativos, sociales, familiares, jurídicos y ambientales.
Competencias.
Diseñar y desarrollar programas, planes y proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud.
Asesorar y promover políticas en desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud.
Competencias comunicativas y de trabajo en equipo interdisciplinario.
Habilidades de comunicación efectiva.
Diseñar y desarrollar programas, planes y proyectos para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud.
Asesorar y promover políticas en desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud.
Competencias comunicativas y de trabajo en equipo interdisciplinario.
Habilidades de comunicación efectiva.
Campo laboral.
Comprenderá los contextos y los ámbitos educativos instituciones de educación básicas y superiores, sociales secretarias, familiares ICBF, jurídicos comisarias y ambientales secretarias para diseñar, asesorar y promover políticas, programas, planes y proyectos acordes a procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales, para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud según las necesidades de locales regionales y nacionales.
Plan de estudios.
Semestre 1
Metodología y enfoque de la investigación (4 Créditos)
Enfoques y dimensiones del desarrollo integral de la infancia, y la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Modelos explicativos del desarrollo psicoactivo social y cultural de la infancia la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Marcos normativos nacionales e internacionales de las políticas públicas de infancia, adolescencia y juventud (2 Créditos)
Total créditos semestre: 12
Semestre 2
Formulación de proyectos de investigación (4 Créditos)
Profundización I (2 Créditos)
Metodologías y diseño de programas, planes y proyectos de intervención social (4 Créditos)
Total créditos semestre: 10
Semestre 3
Ejecución de Proyectos de Investigación (4 Créditos)
Profundización II (2 Créditos)
Procedimientos y técnicas de intervención social de la infancia, la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Estrategias de intervención y cooperación multidisciplinar desde las ciencias sociales en la infancia, la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Total créditos semestre: 12
Semestre 4
Divulgación de la investigación (4 Créditos)
Profundización III (2 Créditos)
Evaluación de programas, planes y proyectos de intervención social en la infancia, la adolescencia y la juventud (4 Créditos)
Total créditos semestre: 10
Comprenderá los contextos y los ámbitos educativos instituciones de educación básicas y superiores, sociales secretarias, familiares ICBF, jurídicos comisarias y ambientales secretarias para diseñar, asesorar y promover políticas, programas, planes y proyectos acordes a procesos cognitivos, afectivos, sociales y culturales, para el desarrollo integral de la infancia, la adolescencia y la juventud según las necesidades de locales regionales y nacionales.
Plan de estudios.
Semestre 1
Metodología y enfoque de la investigación (4 Créditos)
Enfoques y dimensiones del desarrollo integral de la infancia, y la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Modelos explicativos del desarrollo psicoactivo social y cultural de la infancia la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Marcos normativos nacionales e internacionales de las políticas públicas de infancia, adolescencia y juventud (2 Créditos)
Total créditos semestre: 12
Semestre 2
Formulación de proyectos de investigación (4 Créditos)
Profundización I (2 Créditos)
Metodologías y diseño de programas, planes y proyectos de intervención social (4 Créditos)
Total créditos semestre: 10
Semestre 3
Ejecución de Proyectos de Investigación (4 Créditos)
Profundización II (2 Créditos)
Procedimientos y técnicas de intervención social de la infancia, la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Estrategias de intervención y cooperación multidisciplinar desde las ciencias sociales en la infancia, la adolescencia y la juventud (3 Créditos)
Total créditos semestre: 12
Semestre 4
Divulgación de la investigación (4 Créditos)
Profundización III (2 Créditos)
Evaluación de programas, planes y proyectos de intervención social en la infancia, la adolescencia y la juventud (4 Créditos)
Total créditos semestre: 10
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